Zeitschrift für Kinderforschung, المجلد 13J. Springer, 1908 |
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مقاطع مشهورة
الصفحة 340 - Die Strafen in der Volksschule. 60 Pf. 329. Schreiber, H., Für das Formen in den unteren Klassen an der Hand von Sätzen wider dasselbe. 30 Pf. 330. Fritzsch, Dr. Theodor, Ernst Tillich. 75 Pf. 331.
الصفحة 340 - W 319. Barheine, W., Visuelle Erinnerungsbilder beim Rechnen. 60 Pf. *320. Weller, Dr. phiL, Die kindlichen Spiele in ihrer pädagogischen Bedeutung bei Locke, Jean Paul und Herbart. 2 M.
الصفحة 224 - Mein Kind , dir ist alles vergeben! Sieh um dich her, in was für ein Haus du aufgenommen bist! Hier ist keine Mauer, kein Graben, kein Riegel; nur mit einer schweren Kette binden wir dich hier, du magst wollen oder nicht; du magst sie zerreißen, wenn du kannst; diese heißt Liebe, und ihr Maß ist Geduld.
الصفحة 63 - Schuldir., Zur Reform des Religionsunterrichts. 40 Pf, 311. Hermann, Dr. med., Heilerziehungshäuser (Kinderirrenanstalten) als Ergänzung der Rettungshäuser und Irrenanstalten. 25 Pf. 312. Michel, 0. H., Die Zeugnisfähigkeit der Kinder vor Gericht, l M. 313. Prümers, A., Zwölf Kinderlieder. Eine analytische Studie. 30 Pf, 814.
الصفحة 130 - Ich weiß nicht, was soll es bedeuten, Daß ich so traurig bin ; Ein Märchen aus alten Zeiten, Das kommt mir nicht aus dem Sinn. Die Luft ist kühl, und es dunkelt, Und ruhig fließt der Rhein ; Der Gipfel des Berges funkelt Im Abendsonnenschein. Die schönste Jungfrau sitzet Dort oben wunderbar, Ihr goldnes Geschmeide blitzet, Sie kämmt ihr goldenes Haar.
الصفحة 130 - Und steh beschämt, wenn du bekennen mußt: Ein guter Mensch, in seinem dunklen Drange, Ist sich des rechten Weges wohl bewußt.
الصفحة 93 - Stör' nicht den Traum der Kinder, Wenn eine Lust sie herzt; Ihr Weh schmerzt sie nicht minder, Als dich das deine schmerzt.
الصفحة 160 - Wenn durch irgend einen seltsamen Zufall keine Spur von uns bis auf die ferne Zukunft erhalten bliebe, außer einem Haufen unserer Schulbücher oder einigen Prüfungsheften der Schule, so können wir uns ausmalen, in welche Verlegenheit ein Altertumsforscher jener Periode versetzt sein würde, in ihnen kein Zeichen zu finden, daß die Schüler möglicherweise jemals Eltern werden würden. "Wir können uns vorstellen, wie er folgendermaßen schlösse : »Dies muß der Schulplan für ihre ehelosen...
الصفحة 62 - Zentralorgan für die gesamte wissenschaftliche Forschung, Anatomie, Klinik und Pathologie des jugendlichen Schwachsinns und seiner Grenzgebiete, für die Fragen der Fürsorge und Behandlung der Schwachsinnigen, für die Fürsorgeerziehung, für die Organisation der Hilfsschulen und Anstalten, für die einschlägigen Gebiete der Kriminalistik und forensischen Psychiatrie und der Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der normalen und pathologischen • Geistesentwicklung im Kindesalter.
الصفحة 61 - Dies ist zu vermeiden. Denn nicht nur verursacht der Altersunterschied zwischen den zurückversetzten Kindern und den jüngeren Klassengenossen Schwierigkeiten, denen gerade die Hilfsklassen mit vorbeugen sollen, sondern es erhalten auch die zurückversetzten und dann alsbald aus einer unteren Klasse in das Leben zu entlassenden Kinder eine Schulbildung, durch welche sie für ihre Erwerbsfähigkeit nicht genug gewinnen.