Des JésuitesC. Lévy, 1879 - 104 من الصفحات |
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مقاطع مشهورة
الصفحة 36 - Admirable mécanique, où l'homme n'est plus qu'un ressort qu'on fait jouer à volonté. Seulement, ne demandez rien que ce qu'une machine peut produire ; une machine donne de l'action, mais nulle production vivante, à la grande différence de l'organisme animé, qui non seulement agit, mais produit des organismes animés tout comme lui. La mécanique des jésuites a été active et puissante; mais elle n'a rien fait de vivant; il lui a manqué constamment ce qui, pour toute société, est le plus...
الصفحة 6 - ... quel hideux spectacle!... Tout un peuple vivant comme une maison de jésuites, c'est-à-dire, du haut en bas, occupé à se dénoncer. La trahison au foyer même, la femme espion du mari, l'enfant de la mère... Nul bruit, mais un triste murmure, un bruissement de gens qui confessent les péchés d'autrui, qui se travaillent les uns les autres et se rongent tout doucement.
الصفحة 25 - L'un et l'autre regarda le dehors plus que le dedans, tel résultat plus que la cause. » Moi, je partis de la cause, je m'en emparai, et la fécondant, j'en suivis l'effet. Je ne fis pas de l'église ma contemplation, mais mon œuvre; je ne la pris pas comme faite, mais je la refis... de quoi? de l'élément même qui la fit la première fois, du cœur et du sang de l'homme, des libres mouvements de l'âme qui ont. remué ces pierres, et sous ces masses où l'autorité pèse impérieusement sur...
الصفحة 77 - Charles-le-Téméraire, et fort occupé de les accorder, lorsque, entendant à mes vitres ce grand vol de chauves-souris. il m'a bien fallu mettre la tête à la fenêtre et regarder ce qui se passait. Qu'ai-je vu? Le néant qui prend possession du monde... et le monde qui se laisse faire, le monde qui s'en va flottant, comme sur le radeau de la Méduse, et qui ne veut plus ramer, qui délie, détruit le radeau, qui fait signe... à l'avenir? à la voile de salut?... Non! mais à l'abîme, au vide...
الصفحة 44 - Faire connaître les tyrans du clergé, qui sont les .lévites, c'est rendre au clergé le plus grand service, préparer sa délivrance. Nous ne confondons nullement les tyrans et les victimes. Qu'ils n'espèrent pas se cacher déniera ce grand corps qu'ils compromettent en le poussant dans la violence, lorsqu'il ne voudrait que la paix.
الصفحة 58 - ... emmaillotter , pour ainsi dire, sa volonté, pour qu'elle conserve, dans tout le reste de sa vie, une heureuse et salutaire souplesse (1)." Les progrès de la science hygiénique ont fait justice de l'emmaillottement de l'enfant, tel qu'il se pratiquait naguère. On a reconnu que, bien loin de donner une juste proportion aux membres du pauvre petit être, soumis à la torture d'une compression absolue, il ne pouvait que les déformer.
الصفحة 100 - A tous, laïques ou prêtres (et puissent ceux-ci entendre une voix libre du fond de leur servage!) : qu'ils nous aident de leur courageuse parole ou de leur sympathie silencieuse, et que tous ensemble bénissent, de leurs cœurs et de leurs autels, la sainte croisade que nous...
الصفحة 25 - J'ai suivi la même marche, porté la même préoccupation des causes morales, du libre génie humain dans la littérature, dans le droit, dans toutes les formes de l'activité. Plus je creusais par l'étude, par l'érudition, par les chroniques et les chartes, plus je voyais au fond des choses, pour premier principe organisateur, le sentiment et l'idée, le cœur de l'homme, mon cœur!...
الصفحة 5 - Ce que l'avenir nous garde, Dieu le sait !... Seulement, je le prie, s'il faut qu'il nous frappe encore, de nous frapper de l'épée... « Les blessures que fait l'épée sont des blessures nettes et franches qui saignent et qui guérissent. Mais que faire aux plaies honteuses qu'on cache, qui s'envieillissent, et qui vont toujours gagnant...
الصفحة 22 - C'est le haut caractère de la vraie science, d'ûtre art et création, de renouveler toujours, de ne point croire à la mort, de n'abandonner jamais ce qui vécut une fois, mais de le reconstituer et le replacer dans la vie qui ne passe plus. Que faut-il pour cela? Aimer surtout, mettre dans sa science sa vie et son cœur. J'aimais l'objet de ma science...