Violences l'cole: Fatalit ou dfi ?

De Boeck Suprieur, 25/01/2000 - 380
Face l'intensit du problme des violences l'cole, cet ouvrage propose une synthse des rflexions actuelles l'intention des enseignants, des autorits scolaires, des spcialistes (psychologues, pdopsychiatres, assistants sociaux, etc.) travaillant en milieu scolaire, mais aussi des parents d'lves sensibiliss cette problmatique. Il rassemble des contributions de spcialistes internationaux selon diffrents points de vue : pdagogique, psychologique, systmique, psychanalytique, ethnopsychiatrique. Les auteurs proposent des pistes pratiques illustres par des exemples vcus, ainsi qu'une rflexion thorique qui doit ncessairement soutenir toute intervention sur le terrain. Les phnomnes de violence (tels les abus physiques, sexuels, psychologiques et la ngligence) peuvent avoir de graves consquences sur le plan du dveloppement de l'enfant. Cependant l'cole, en collaboration avec les spcialistes, a des ressources et des moyens importants sa disposition afin de prvenir et grer certains phnomnes de violence plutt que de les subir. Les auteurs ouvrent des pistes de rflexion, prsentent des instruments concrets afin de permettre au lecteur de poursuivre sa rflexion personnelle et la recherche de solutions adaptes la spcificit de son terrain d'intervention.
 

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INTERVENTIONS DANS LA CLASSE
189
Chapitre 12
240
Interventions psychosociales auprs de llve rfugi de guerre
261
Chapitre 14
293
Une approche ethnopsychiatrique
319
BIBLIOGRAPHIE
335
INDEX DES AUTEURS
361
CHAPITRE 2
376

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 (2000)

Docteur en psychologie, il est professeur lUniversit de Lausanne et la Haute cole pdagogique (Lausanne, Suisse) o il est responsable de lUnit denseignement et de recherche Dveloppement de lenfant ladulte. Ses travaux portent sur la promotion de la sant des enseignants et des lves lcole, le soutien social aux enseignants et le rle des enseignants dans le dveloppement psychologique des lves. Il a coordonn plusieurs ouvrages sur la prvention des violences lcole (De Boeck), la comprhension des motions dans la relation pdagogique ainsi que la sant psychosociale lcole.

Psychologue clinicienne, elle a t forme l'approche systmique. Elle a labor des programmes de prvention de la violence dans diffrents pays. Actuellement, elle travaille comme intervenante auprs de familles maltraitantes et d'institutions prenant en charge des jeunes ayant subi des violences. De plus, elle participe la formation et la supervision d'quipes spcialises dans la prvention des mauvais traitements.